Padres de familia del Jardín de Niños N.° 304 solicitaron a la UGEL San Martín autorizar el ingreso de personal de apoyo a las aulas, con el objetivo de fortalecer la atención de los estudiantes y brindar mejores condiciones de trabajo a las docentes. La madre de familia Johana Ramírez Ramírez explicó que la institución educativa dejó de contar con personal de apoyo desde hace aproximadamente dos semanas, situación que, según indicó, dificulta el desarrollo de las actividades en las aulas, donde cada docente atiende entre 26 y 28 niños, incluidos estudiantes con necesidades educativas específicas y condiciones neurodivergentes. Ramírez señaló que los padres de familia ya presentaron un memorial ante la UGEL San Martín; sin embargo, la respuesta recibida no atendió el pedido planteado. Precisó que la entidad respondió que no se encuentra en condiciones de contratar más personal, aunque aclaró que la solicitud no busca que la UGEL asuma ese gasto. "Los padres estamos dispuestos a asumir el pago del personal de apoyo o que este pueda ingresar de manera voluntaria. Lo único que pedimos es la autorización para que puedan trabajar dentro de la institución", manifestó. Como ejemplo de la necesidad de contar con este apoyo, la madre de familia relató que una estudiante con una condición física sufrió una caída al ingresar al plantel, situación que, según afirmó, evidenció la falta de personal suficiente para brindar atención inmediata. Ante esta situación, los padres anunciaron que realizarán una movilización pacífica hacia la sede de la UGEL San Martín para dialogar con el director de la institución y exponer directamente las necesidades del jardín. Asimismo, cuestionaron que, según su versión, otras instituciones educativas estatales sí cuentan con personal de apoyo, mientras que el Jardín 304 no habría recibido la misma autorización. Los padres esperan que las autoridades educativas reconsideren su pedido y permitan el ingreso del personal de apoyo, al considerar que esta medida contribuirá a mejorar la atención y seguridad de los niños durante la jornada escolar.